Unidad 2 Principales paradigmas psicoeducativos



Principales paradigmas psicoeducativos



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¿Cómo describiría la relación de la tecnología con el desarrollo de los paradigmas de la política educativa costarricense?

La relación que existe entre las tecnologías y los paradigmas van de la mano, esto dado que la misma sociedad va exigiendo que las personas posean nuevas habilidades, competencias y aprendizajes, que les permita desarrollarse personalmente y profesionalmente, de esta forma van a poder desenvolverse plenamente en todos los ámbitos.


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Ideas y aprendizajes


Paradigmas educativos

El paradigma se comprende como un modelo de actitudes, valores, creencias, saberes y técnicas que le permite al ser humano poder comprender, pensar y actuar con base a las situaciones del entorno actual y en un tiempo específico. Según carballo (2017) indica que el paradigma se comprende como “aquellos marcos de orientación, consistentemente lógicos, que nos ayudan a interpretar el cosmos donde vivimos y que son compartidos por la comunidad de la que formamos parte”. (p. 7).

Paradigma de complejidad: El ser humano construye su vida de manera autónoma en todos los ámbitos donde se desenvuelve. 

Paradigma humanista: Este paradigma se caracteriza por estar orientado al crecimiento personal de la persona y de esta manera se enfoca en la experiencia que posee, incluyendo sus emociones.

Paradigma del constructivismo social: El ser humano construye sus conocimientos, actitudes y valores a través de la interacción social.

Paradigma del racionalismo: Este paradigma se basa en la razón y en los hechos como elementos para la adquisición y el desarrollo del conocimiento.


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Dificultades

Durante el desarrollo de la unidad 2, no se presentó ninguna dificultad, pero si curiosidad y duda de cómo se debía de utilizar la plataforma para la videotutorial. 

Para la participación de dicha actividad traté de conectarme unos minutos antes, para poder ambientarme con la aplicación y asimismo, poder participar de las actividades que propusiera el docente. 


Evidencias

Videotutoria








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